随着2024年春季国外高校硕士录取工作的结束，我院机械电子工程（中外合作办学）专业2023届德方毕业生陆续传来好消息。 据悉本届德方毕业生共计23人，以优秀成绩sehr gut（非常优秀）和gut（优秀）毕业的学生达12人，优秀率52%。毕业生中有20人被德国知名高校录取，名校硕士录取率达87%。

机械电子工程（中外合作办学）专业2023届德方毕业生读研名单

让我们一起来看看机械中德班优秀毕业生代表的风采吧！

01. 谢瑞东

在北黑森应用技术大学学习是一段独特而具有挑战性的经历。首先，适应新的教学风格和学科体系可能需要一些时间。德国教授不同于国内的老师，每个人讲课时都有自己明显的“个性”。譬如有些老师上课习惯一板一眼，注重对基础的讲解；有些老师则会更多的要求学生有发散性思维，喜欢让学生引导课堂，这就需要我们在学习中对知识更加透彻的理解。同时，德国老师普遍鼓励学生提问，他们喜欢上课积极思考的学生。

在面对这些挑战时，我采取了积极的学习策略，频繁地与老师交流，课后也与同学一起积极参与学术讨论和组建互助小组。逐渐地，我不仅适应了新的学术环境，还提高了自己的学术水平。这个过程中，我也发现了国际化的学术氛围带来的独特机会，比如与来自不同文化背景的同学合作、参与国际性的学术活动等。这为我的学术发展带来了更广泛的视野和深厚的经验。

德国人对于环境保护和可持续发展的关注度较高，这在生活习惯和消费观念上有所反映。适应这种环保意识，例如垃圾分类、节能等，也是一个需要调整的方面。在这段留学生活中，学习和生活给我带来的挑战不仅是一种压力，更是一次宝贵的学习和成长机会。

以优秀gut（1.7）成绩毕业             与教授和导师合影

谢瑞东同学亚琛工业大学录取通知书

02. 吉翔

2022年12月怀着兴奋又忐忑的心情，我开始了在德国的学习。为何忐忑？陌生的环境以及“德本”二字的压迫感。幸运的是压力是会化为动力的。出国前我在班级的成绩并非名列前茅，常常被动理解老师给的一些会在考试中出现的题目。但是进入德国后，我一改以往消极的状态，开始积极面对教授的授课，思考教授在上课时提到的知识点，认真完成教授布置的习题并理解其中难点。第一学期的期末考试中，我有两门课程分别获得了1.0和1.7（相当于国内100和91分）的成绩，开始对自己有了一些信心。第二学期需要准备论文和一些其他课程的考试。我的导师Wagner非常乐于解决学生有关论文方面的任何问题。我不想浪费这么好的机会，与我的导师每周常常会聊满两个小时，我们之间相处的很愉快，导师基本有问必答。最终，我的毕业论文书面分1.0，答辩分数为1.3，论文总分1.1。知道分数的那一刻，我非常感激我的导师。在为期三个月的论文交流中，我感受到了德国导师的严谨和责任心。

2023年9月，我最终以德方学校当年总评最高分1.5取得了学士学位，目前我已进入斯图加特大学继续读研深造。

以年度最优秀sehr gut（1.5）成绩毕业 假期旅游到达欧亚大陆的最西端罗卡角

吉翔同学斯图加特大学录取通知书

03. 蔡嘉新

2022年12月赴德国留学，虽然疫情推迟了出国时间，但是没有阻碍我出国求学的热情。经过近一年的努力，终于取得了gut（1.6）优秀毕业成绩。2024年4月，我进入斯图加特大学继续深造。

留学心得：德国的教育体系注重实践和创新，老师会引导学生主动思考和解决问题，在德国留学期间，我不仅学到了专业知识，还提升了自己的综合素质。我的语言能力得到了很大提升，现在能够流利地与德国人交流；跨文化交际能力也得到了锻炼，学会了如何与不同文化背景的人沟通和合作；最重要的我还学会了如何独立思考和解决问题，这对我未来的职业生涯将有很大的帮助。我打算在德国攻读完硕士学位，然后留在德国工作一段时间，积累工作经验和资本。在未来的职业生涯中，我希望能够成为一名优秀的工程师或科研人员，为国家的科技进步和发展做出贡献。

蔡嘉新同学参加德方论文答辩     以优秀gut（1.6）成绩毕业

蔡嘉新同学斯图加特大学录取通知书

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关于机械电子工程（中外合作办学）项目Q&A：

1. 办学性质

公办本科，江苏省本科第二批统招计划。

2. 办学历史

经江苏省教育厅批准，2010年常熟理工学院与德国北黑森应用技术大学联合举办机械电子工程专业“3+1”国际课程实验班；2011年该项目经教育部批准为中外合作本科双学位教育项目，纳入江苏省本科第二批统招计划；2018年5月获批江苏省第三批中外合作办学高水平示范性建设工程培育点；2020年入选江苏省高校中外合作办学高水平示范建设工程。

3. 学制和学位

本项目学制为四年，1-3年级在常熟理工学院全日制就读，完成中德双方共同

设置的课程，所修课程全部合格且通过APS审核，第四年（可选）赴德方大学就读1年。选择不出国的学生修完四年课程可获得常熟理工学院本科毕业证和学位证；选择出国学生除获得国内毕业证和学位证，毕业时还可获得德方学位证。

4. 学费和出国费用

国内学费26400/年，第四年如选择不出国，仍然缴纳国内学费。如选择出国，

只需要交德方学费9800欧/年，加上签证、生活、保险等各种杂费，出国总体花销在18万人民币左右。

5. 语言要求

大一入学时对德语没有要求，但是学生最好具备一定的英语基础。我校对项

目学生提供专业的德语课程（1152学时），出国学生在进入德方专业学习前还有三个月的集中语言培训。

6. 项目优势

本专业严格按照德国标准制订人才培养方案并实施教学，以国际合作的视野、

优良的师资和现代化的教学环境，培养具有国际化思维，掌握德、英双语的复合型高端技术人才，已通过德国AQAS高校专业资质认证，评审结果得到欧盟广泛认可。历年来平均每届出国率达50%左右。在德毕业生优秀比例高，毕业总成绩获得sehr gut和gut的优秀毕业生132人，占比40%。学生深造率高，赴德学生已毕业332人，其中184人在德国亚琛工业大学、斯图加特大学、卡尔斯鲁厄理工学院、柏林工业大学、德累斯顿工业大学、布伦瑞克工业大学等著名德国高校读研，另有23人在南京大学、同济大学等国内著名高校读研。毕业生就业质量高，多人毕业后在德国工作，有的已取得德国的长期居留资格；回国毕业生基本在长三角地区的德企工作，多人进入世界五百强企业。

7.教学组织

教学计划及课程体系，由我校和德方高校共同制订，在满足合作双方人才培养共同需要的基础上，加强了德方课程、德方教师等优质教学资源的引进。同时，制订了每一门课程的课程说明，规定了教学内容及要达到的教学要求。每年中德双方对培养方案会做持续改进，在AQAS专业认证框架内确保教学各环节，保障达到人才培养目标。

8．师资情况

合作教育项目的师资由两部分组成，一是本校师资；二是德方选派的授课教师。德方每年选派优秀教师为学生进行8门德方课程的授课，项目选派青年教师作为助教，并组织安排骨干教师与德国教师形成课程师资梯队，学习和吸收外方有效的教学方法。

（李文/供稿  夏震然/审核）